Засідання відкрила голова методичної ради Ольга Кіппа, яка привітала учасників та окреслила ключові питання для обговорення.

1. «Трансформація ролі математики в системі НМТ: виклики та ризики»

Доповідач: Роменська Ангеліна Сергіївна, викладач першої категорії Запорізького авіаційного фахового коледжу ім. О.Г. Івченка.

• Було розглянуто зміни у структурі Національного мультипредметного тесту (НМТ).
• Відзначено зниження питомої ваги математичної складової та можливі ризики для формування фундаментальних знань студентів.
• Підкреслено необхідність адаптації методики викладання до нових умов, збереження балансу між практичною та теоретичною складовою.
• Учасники засідання дискутували щодо шляхів підтримки мотивації студентів до вивчення математики в умовах трансформації НМТ.

2. «Активна математика на онлайн-дошці Miro: інструменти для взаємодії та командної роботи»

Доповідач: Похальчук Тетяна Анатоліївна, викладач першої категорії ВСП «Запорізький електротехнічний фаховий коледж» Національного університету “Запорізька політехніка”.

• Представлено можливості використання інтерактивної дошки Miro для організації групової роботи студентів.
• Продемонстровано приклади створення математичних вправ, графічних моделей та інтерактивних схем.
• Обговорено переваги: візуалізація складних понять, залучення студентів до спільної діяльності, збереження матеріалів для повторного використання.
• Викладачі відзначили, що Miro може стати ефективним інструментом для дистанційного навчання та розвитку навичок командної роботи.
• Учасники погодилися, що трансформація НМТ потребує глибокого аналізу та вироблення нових підходів до викладання математики.
• Було рекомендовано активніше впроваджувати цифрові інструменти, зокрема онлайн-дошку Miro, у навчальний процес.

Підсумки засідання

          Засідання методичного об'єднання пройшло змістовно та повчально, з вирішенням низки актуальних питань.  Педагоги обмінялись досвідом, отримали нові знання та методичні рекомендації, які сприятимуть покращенню якості викладання математики, інформатики та компʼютерної техніки